Filosofie
Die Montessori-metode is 'n wêreldwye nie-denominasionele opvoedkundige benadering. Montessori skole het geen etniese of godsdienstige grense nie en erken dat die opvoeding van ons kinders fondamenteel is en moet toeganklik wees vir alle kinders.
Montessori is 'n unieke metode van onderwys wat ontwerp is om voordeel te trek uit die sensitiewe tydperk vir die leer tussen die ouderdomme van 2 tot 6 wanneer hulle inligting maklik kan absorbeer van 'n verrykte omgewing.
Die Montessori klaskamer bied die omgewing en materiaal aan wat die kind nodig het vir sy / haar persoonlike ontwikkeling, dit stel die kind in staatl om vryelik hul aktiwiteite te kies volgens hul eie persoonlike belange en gereedheid in 'n nie-mededingende omgewing.
Missiestellings
Deur die leiding van die Montessori filosofie, is ons missie is om 'n skool gemeenskap te skep wat omgee en wat elke kind se natuurlike nuuskierigheid vir leer koester en aan die volle ontwikkeling van akademiese, sosiale, artistieke, fisiese en lewensvaardighede van die kind te voorsien.
Ons streef daarna om die volgende te bevorder:
'n Liefde vir leer.
'n Omgewing waar leerders hul volle potensiaal kan ontwikkel teen hul eie tempo.
'n Onafhanklike benadering tot leer.
Respek en liefde vir hul omgewing en medemens.
Self dissipline.
Die ontwikkeling van die hele persoon.
Persoonlike verantwoordelikheid.
Voorbereiding vir Graad R.
"I found Tamara to be exceptional. She is energetic, honest, kind and has a wonderful way with children. Tamara is passionate about her work and puts great effort into all she does."
Shelley Bergman
Little People Montessori Preschool Sea Point
Vroë kindontwikkeling
Tydens kinders se eerste vyf jaar, ontwikkel hulle die vaardighede wat hulle nodig het om sukses te behaal in die skool en die lewe. Kwaliteit vroeë onderwys bou 'n sterker onderwysstelsel en 'n meer mededingende arbeidsmag vir die toekoms.
Ouderdomme 2 tot 5 jaar
Die voorskoolse klaskamer bestaan uit kinders van twee jaar tot vyf jaar oud. Hierdie mengsel tussen die ouderdomme laat die kinders toe om van mekaar te leer, die ouer kinders help die jonger kinders met verskeie probleme en aktiwiteite.
Dit maak die jonger kinders meer onafhanklik en dan is hulle nie so afhanklik van volwassenes nie.
Die ouer kinders leer om geduldig en verdraagsaam teenoor ander te wees, veral as die jonger kinders aanvaarbare sosiale gedrag aanleer.
Die ouer kinders is lief daarvoor om hul kennis te deel met die jongeres en versterk deur te doen wat hulle reeds weet.
Deur te kyk hoe die ouer kinders werk, streef die kleintjies daarna om hulself uit te daag en sien uit na die toekomstige aktiwiteite.
'n Montessori-klaskamer floreer op die ouderdom mengsel, en help om 'n band te vorm wat slegs in klein sosiale gemeenskappe en families gesien word.
